Budynek A

Wejście przystosowane dla osób niepełnosprawnych znajduje się w bocznej części budynku, prowadzą do niego dwa stopnie. Istnieje możliwość skorzystania z platformy podjazdowej dla wózków inwalidzkich po uprzednim poinformowaniu pracownika sekretariatu. Osoby niepełnosprawne mające problemy z samodzielnym poruszaniem się mogą liczyć na pomoc pracowników szkoły. W tym celu prosimy o skorzystanie z numeru telefonu umieszczonego przy drzwiach wejściowych do budynku lub wcześniejszy kontakt telefoniczny pod numerem telefonu 65 545 62 31. Po zawiadomieniu przez osobę wnioskującą o konieczności obsługi petenta z niepełnosprawnością ruchową pracownik szkoły przychodzi do osoby wymagającej udzielenia pomocy. W budynku na parterze znajduje się toaleta przystosowana jedynie w poręcze dla osób niepełnosprawnych, do której istnieje możliwość wejścia z pomocą platformy podjazdowej dla wózków. W budynku nie ma oznaczeń w alfabecie brajla, oznaczeń kontrastowych, ani w druku powiększonym dla osób niewidomych i słabowidzących.

Dostosowanie korytarzy.
Budynek jest obiektem trzykondygnacyjnym. Korytarze są szerokie, lecz nie są specjalnie dostosowane do poruszania się osób niepełnosprawnych.

Dostosowanie schodów
Na kondygnacje prowadzą schody. Na schodach brak jest podjazdów dla wózków. Schody są wyposażone w poręcze.

Dostosowanie wind
Brak wind.

Dostępność pochylni
Szkoła dysponuje 2 pochylniami – przenośne wersje podjazdowe do wózków inwalidzkich z warstwą antypoślizgową,

Dostępność platform
Brak platform.

Dostępność informacji głosowych
Brak dostępności informacji głosowych.

Dostępność pętli indukcyjnych
Brak dostępności pętli indukcyjnych.

Dostosowanie parkingów
Za budynkiem, od ulicy Powstańców Wielkopolskich usytuowany jest wjazd na parking.

Prawo wstępu z psem asystującym
Osoba niepełnosprawna wraz z psem asystującym ma prawo wstępu do budynku.

Budynek B

Wejście do budynku szkoły znajduje się od strony parkingu, a wejście na teren szkolny następuje przez bramę od ulicy Dąbrowskiego. Wejście do budynku możliwe jest po uprzednim telefonicznym poinformowaniu pracownika sekretariatu. Istnieje możliwość skorzystania wówczas z przenośnej wersji podjazdu do wózków inwalidzkich z warstwą antypoślizgową, dzięki której jest możliwy wjazd na parter budynku. Wejście na wyższe kondygnacje możliwe jest tylko schodami wyposażonymi w poręcze. Osoby niepełnosprawne mające problemy z samodzielnym poruszaniem się mogą liczyć na pomoc pracowników szkoły. W tym celu można skorzystać z wcześniejszego kontaktu telefonicznego z sekretariatem szkoły. Po zawiadomieniu, przez osobę z niepełnosprawnością, o konieczności pomocy przy wejściu pracownik placówki przychodzi do osoby zgłaszającej się. W budynku na parterze znajduje się toaleta przystosowana w poręcze dla osób niepełnosprawnych. W budynku nie ma oznaczeń w alfabecie brajla, oznaczeń kontrastowych, ani w druku powiększonym dla osób niewidomych i słabowidzących.

Dostosowanie korytarzy
Budynek jest obiektem trzykondygnacyjnym. Korytarze są dość szerokie, lecz nie są specjalnie dostosowane do poruszania się osób niepełnosprawnych.

Dostosowanie schodów
Na wyższe kondygnacje prowadzą schody. Na schodach brak jest podjazdów dla wózków. Schody są wyposażone w poręcze.

Dostosowanie wind
Brak wind.

Dostępność pochylni
Brak pochylni. Istnieje możliwość przyniesienia przez pracownika szkoły z innego budynku.

Dostępność platform
Brak platform.

Dostępność informacji głosowych
Brak dostępności informacji głosowych.

Dostępność pętli indukcyjnych
Brak dostępności pętli indukcyjnych.

Dostosowanie parkingów
Parking znajduje się przy budynku szkoły.

Prawo wstępu z psem asystującym
Osoba niepełnosprawna wraz z psem asystującym ma prawo wstępu do budynku.

Budynek C – Warsztaty

Budynek jest obiektem jednokondygnacyjnym, nie posiada schodów. Istnieje możliwość swobodnego dostępu do obiektu. W budynku na parterze znajduje się toaleta nie przystosowana dla osób niepełnosprawnych. W budynku nie ma oznaczeń w alfabecie brajla, oznaczeń kontrastowych, ani w druku powiększonym dla osób niewidomych i słabowidzących.

Dostosowanie korytarzy.
Budynek jest obiektem jednokondygnacyjnym – parterowym. Korytarze są wąskie, nie są specjalnie dostosowane do poruszania się osób niepełnosprawnych.

Dostępność informacji głosowych
Brak dostępności informacji głosowych.

Dostępność pętli indukcyjnych
Brak dostępności pętli indukcyjnych.

Dostosowanie parkingów
Parking znajduje się przy budynku szkoły.

Prawo wstępu z psem asystującym
Osoba niepełnosprawna wraz z psem asystującym ma prawo wstępu do budynku.

Budynek D – Sala Sportowa

Budynek jest obiektem dwukondygnacyjnym, wejście na parter możliwe jest kilkoma schodami, wyposażonymi w poręcze oraz podjazdem z poręczami z obydwu stron dla osób na wózkach inwalidzkich. Osoby niepełnosprawne mające problemy z samodzielnym poruszaniem się mogą liczyć na pomoc pracowników szkoły po uprzednim powiadomieniu telefonicznym w sekretariacie szkoły.

W budynku na parterze znajdują się toalety, jednak nie są one przystosowane dla osób niepełnosprawnych. W budynku nie ma oznaczeń w alfabecie brajla, oznaczeń kontrastowych, ani w druku powiększonym dla osób niewidomych i słabowidzących.

Dostosowanie korytarzy
Budynek jest obiektem dwukondygnacyjnym. Korytarze są dość szerokie, lecz nie są specjalnie dostosowane do poruszania się osób niepełnosprawnych.

Dostosowanie schodów
Na wyższe kondygnacje prowadzą schody. Na schodach brak jest podjazdów dla wózków. Schody są wyposażone w poręcze.

Dostosowanie wind
Brak wind.

Dostępność pochylni
Brak pochylni. Istnieje możliwość przyniesienia pochylni przez pracownika szkoły z innego budynku.

Dostępność platform
Brak platform.

Dostępność informacji głosowych
Brak dostępności informacji głosowych.

Dostępność pętli indukcyjnych
Brak dostępności pętli indukcyjnych.

Dostosowanie parkingów
Parking znajduje się przy budynku szkoły.

Prawo wstępu z psem asystującym
Osoba niepełnosprawna wraz z psem asystującym ma prawo wstępu do budynku.